在二年级的小课堂里，小朋友们正在学习如何使用“累得”这个词来造句。老师微笑着对大家说：“同学们，今天我们要用‘累得’来造一些有趣的句子。谁愿意第一个来试试？”
小明举手了，他站起来大声说道：“我今天跑得太快了，累得连晚饭都不想吃。”教室里立刻响起了笑声。
接着，小红也跃跃欲试。“我昨天帮妈妈打扫房间，累得手都酸了。”她的声音清脆，大家都点头表示理解。
小丽则有些害羞，但还是勇敢地站了起来。“我踢足球的时候不小心摔倒了，累得坐在地上不想起来。”她的话逗笑了全班同学。
最后，老师总结道：“大家说得很好！‘累得’这个词语可以用来形容因为某种原因而感到非常疲惫的状态。希望大家以后能灵活运用它，写出更多生动的句子。”
放学后，小朋友们走在回家的路上，小明感慨地说：“今天的课真有趣，我也知道该怎么描述自己累了。”其他小朋友纷纷附和，每个人的心中都充满了学习的乐趣。
通过这些简单的练习，二年级的孩子们不仅学会了如何正确使用词语，还体会到了语言表达的魅力。
