【五年级下册语文古诗全部】在小学语文课程中，古诗是培养学生语言感受力和文化素养的重要内容。五年级下册的语文课本中，收录了多首经典古诗，这些诗歌不仅语言优美，而且蕴含着丰富的思想情感和历史背景。为了方便学生复习和教师教学，本文将对本册教材中的古诗进行总结，并以表格形式列出相关资料。
一、古诗
五年级下册语文教材中，古诗部分主要包括以下几首：
1. 《四时田园杂兴》（其二十五）
作者：范成大（南宋）
描写农村夏日的劳动场景和自然风光，表达了诗人对乡村生活的热爱。
2. 《稚子弄冰》
作者：杨万里（南宋）
通过描写小孩玩冰的情景，表现童趣和天真烂漫的童年生活。
3. 《村居》
作者：高鼎（清代）
描绘春天乡村的美丽景象，表现人们悠然自得的生活状态。
4. 《舟过安仁》
作者：杨万里（南宋）
通过描写船行江上的情景，表达诗人对自然景色的赞美和对生活的感悟。
5. 《清平乐·村居》
作者：辛弃疾（南宋）
描绘了一个宁静而温馨的乡村生活画面，体现了词人对田园生活的向往。
二、古诗汇总表
| 序号 | 诗名 | 作者 | 类型 | 主题内容 | 重点理解点 |
| 1 | 四时田园杂兴（其二十五） | 范成大 | 古诗 | 描写夏日农村的劳动与自然风光 | 劳动之美、田园之乐 |
| 2 | 稚子弄冰 | 杨万里 | 古诗 | 小孩玩冰的童趣场景 | 童真童趣、生活细节 |
| 3 | 村居 | 高鼎 | 古诗 | 春天乡村的美丽景象 | 自然风光、生活气息 |
| 4 | 舟过安仁 | 杨万里 | 古诗 | 船行江上，描绘自然与人文结合的美 | 景色描写、意境深远 |
| 5 | 清平乐·村居 | 辛弃疾 | 词 | 宁静的乡村生活画面 | 田园生活、情感细腻 |
三、学习建议
1. 朗读背诵：古诗需要反复朗读，才能体会其中的韵律和情感。
2. 理解诗意：结合注释和背景知识，深入理解每首诗的含义。
3. 积累词语：注意诗中出现的生僻字和常用词汇，增强语言积累。
4. 拓展阅读：可以适当阅读同类型的其他古诗，拓宽文学视野。
通过以上整理，希望同学们能够更好地掌握五年级下册语文中的古诗内容，提升自己的语文素养和审美能力。
