【马原社会实践调研报告】在本次“马克思主义基本原理”课程的社会实践调研活动中，我们小组围绕“马克思主义理论与当代社会现实的结合”这一主题，深入社区、企业及学校，通过实地走访、问卷调查和访谈等方式，收集了大量一手资料，并对相关问题进行了系统分析。以下为本次调研的总结内容。
一、调研背景与目的
随着中国特色社会主义进入新时代，马克思主义理论在现实生活中的指导作用愈发重要。本次社会实践旨在通过实地调研，了解马克思主义理论在基层治理、经济发展、教育普及等方面的实际应用情况，探索其在当代社会中的现实意义与价值。
二、调研方法与过程
本次调研采用了以下几种方式：
| 调研方式 | 具体内容 | 调研对象 |
| 实地走访 | 访问社区居委会、企业单位、学校等 | 社区工作人员、企业管理者、教师 |
| 问卷调查 | 设计并发放问卷，收集群众对马克思主义的认知与态度 | 社区居民、学生、企业员工 |
| 访谈 | 对部分受访者进行面对面交流 | 教师、基层干部、普通市民 |
三、调研结果与分析
通过调研，我们发现：
1. 马克思主义理论在基层治理中的应用较为有限
尽管基层干部普遍认同马克思主义的重要性，但在实际工作中，更多依赖于政策文件和行政手段，较少将马克思主义理论作为直接指导依据。
2. 青年群体对马克思主义的认知存在偏差
在受访的大学生中，有近40%的人表示对马克思主义理论缺乏系统学习，仅凭课堂知识理解其内容，且部分人认为马克思主义“过于抽象、脱离现实”。
3. 企业在管理中较少引用马克思主义观点
企业管理人员普遍更关注经济效益与市场规律，对马克思主义劳动价值论、剩余价值理论等内容了解不多，甚至有部分人持怀疑态度。
4. 马克思主义在教育中的传播仍有提升空间
教师普遍反映，由于教学任务繁重，难以在有限课时内深入讲解马克思主义理论，导致学生兴趣不高，理解不深。
四、存在问题与建议
存在问题：
- 马克思主义理论与现实生活的结合不够紧密；
- 青年群体对马克思主义认知不足，学习动力不强；
- 基层治理和企业管理中对马克思主义的应用较少；
- 教育体系中马克思主义理论的教学方式有待改进。
改进建议：
| 问题 | 建议 |
| 理论与实践脱节 | 加强马克思主义理论的实践性教学，鼓励学生参与社会调研活动 |
| 青年认知不足 | 开展形式多样的马克思主义宣传教育活动，如讲座、读书会、短视频等 |
| 应用范围狭窄 | 推动马克思主义在基层治理和企业管理中的理论引导作用 |
| 教学方式单一 | 引入案例教学、互动式教学，提高学生的学习兴趣和参与度 |
五、结论
本次社会实践调研表明，马克思主义理论在当代社会中仍然具有重要的指导意义，但其在实际应用中仍面临诸多挑战。要实现马克思主义理论与现实生活的深度融合，需要政府、学校、企业和个人共同努力，推动理论教育的创新与实践的结合，使马克思主义真正成为引领社会发展的重要力量。
附：调研数据统计表（部分）
| 项目 | 人数 | 占比 |
| 认为马克思主义对生活有帮助 | 125 | 62.5% |
| 了解马克思主义理论较多 | 48 | 24% |
| 希望增加马克思主义课程 | 132 | 66% |
| 愿意参加马克思主义学习活动 | 98 | 49% |
调研小组成员：
XXX、XXX、XXX、XXX
调研时间： 2025年4月
撰写人： XXX
