教学目标：

1. 知识与能力目标：学生能够熟练掌握《卖炭翁》的基本内容，理解其中的寓意和情感表达。

2. 过程与方法目标：通过课堂讲解、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生感受古代劳动人民生活的艰辛，培养他们的同情心和社会责任感。

教学重点：

理解《卖炭翁》中所描绘的社会现实以及作者的思想感情。

教学难点：

体会诗歌的语言美及艺术特色。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以先讲述一个关于卖炭翁的小故事，吸引学生的注意力，激发他们对课文的兴趣。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

让学生自由朗读课文，初步了解文章大意，并思考以下问题：

1. 卖炭翁是一个什么样的人？

2. 他遇到了什么困难？

三、精读课文，深入分析（20分钟）

1. 教师带领学生逐句解析课文，帮助学生理解重点词语和句子的意思。

2. 引导学生探讨卖炭翁的心理变化过程，体会其内心的痛苦与无奈。

3. 讨论诗中的对比手法及其作用。

四、拓展延伸（10分钟）

组织学生进行小组讨论，分享自己对于现代社会类似现象的看法，鼓励学生发表自己的观点。

五、总结回顾（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调学习本文的意义，并布置相关作业。

板书设计：

卖炭翁

艰难生活

同情心

社会责任感

作业布置：

1. 背诵并默写《卖炭翁》；

2. 写一篇读后感，谈谈你从这篇课文中得到了哪些启示。

以上就是本次课程的教学设计方案，希望可以帮助到大家更好地理解和学习这首经典的古诗。